深化“同窗友情”英才育成计划，打通育成课堂新路径

在新时代高等教育高质量发展的背景下，学院始终坚持立德树人根本任务，以学生成长为中心，持续落实“同窗友情”英才育成计划，积极探索育人新模式，着力打通育成课堂的“最后一公里”，构建全方位、立体化的育人体系。

一、以“同窗友情”为纽带，构建互助共赢的成长共同体

“同窗友情”英才育成计划是学院创新人才培养的重要抓手。该计划以朋辈关系为切入点，通过组建跨年级、跨专业的学习互助小组，搭建结对帮扶、经验分享、协同成长的平台。学院定期组织优秀学子事迹分享会、学业帮扶工作坊、朋辈心理辅导等活动，让高年级学生带动低年级学生，让优秀学生影响身边同学，形成“比学赶帮超”的良好氛围。在这一过程中，同窗之情转化为成长之力，友情纽带联结为学习共同体，学生的归属感、获得感显著增强，互助合作的精神在校园内蔚然成风。

二、以“打通育成课堂”为目标，推动育人环节有机衔接

学院深刻认识到，育人工作不能局限于传统的第一课堂，必须打通课内与课外、校内与校外、线上与线下的壁垒，形成协同育人合力。为此，学院积极整合资源，将“同窗友情”英才育成计划与课堂教学、实践实训、创新创业、志愿服务等环节有机融合。一方面，在专业课程中嵌入朋辈互助机制，鼓励学生以团队形式完成项目式学习任务，提升协作能力与创新思维；另一方面，依托第二课堂成绩单制度，将学生在互助学习、社会实践、学科竞赛中的表现纳入综合评价，激发学生参与育成课堂的内生动力。学院还搭建线上线下相结合的交流平台，依托新媒体技术实现学习资源共享、成长困惑答疑和活动信息互通，让育成课堂突破时空限制，实现全过程贯通。

三、以机制建设为保障，确保计划落地见效

为确保“同窗友情”英才育成计划持续深化、育成课堂真正打通，学院建立健全了组织保障、师资保障和评价保障机制。学院成立专项工作小组，统筹协调各方资源，制定年度实施方案和月度活动清单；选聘优秀教师和辅导员担任指导老师，对朋辈互助活动进行专业引导；建立动态跟踪与反馈机制，定期收集学生意见和建议，及时优化活动设计。学院还注重典型选树和宣传推广，通过表彰“最佳同窗搭档”“育成课堂优秀团队”等方式，发挥榜样示范作用，营造全员参与、全程覆盖、全方位育人的良好生态。

四、成效初显，展望未来

经过持续落实，“同窗友情”英才育成计划已初见成效：学生学业成绩稳步提升，挂科率明显下降；朋辈互助氛围日益浓厚，学生心理健康水平和社会适应能力不断增强；育成课堂的吸引力和实效性显著提高，学生参与各类实践创新活动的积极性空前高涨。面向学院将继续深化这一计划，进一步打通育成课堂的堵点与断点，推动形成可复制、可推广的育人经验，为培养德智体美劳全面发展的高素质人才贡献力量。