规范起步 育成未来——漯河市郾城小学开展一年级课堂常规展示活动

“少成若天性，习惯成自然。”为帮助一年级新生尽快适应小学学习生活，养成良好的课堂行为习惯，漯河市郾城小学开展了以“规范起步，育成未来”为主题的一年级课堂常规展示活动。此次活动覆盖一年级全部班级，围绕课前准备、课堂礼仪、读写姿势、发言倾听、课后整理等方面展开，全面展示新生入学以来课堂常规养成的阶段性成果。

活动现场，各班依次进行课堂常规展示。伴随着清脆的上课口令，孩子们迅速回到座位，将课本、文具摆放整齐，以端正的坐姿和饱满的精神迎接课堂。课前一分钟，师生互致问好，声音洪亮、动作规范，展现出良好的课堂礼仪。

在课堂模拟环节，教师们通过口令引导、情境创设和趣味互动等方式，组织学生展示听、说、读、写、坐、立等基本常规。写字时，孩子们做到“一尺一寸一拳头”，握笔正确、坐姿端正；读书时，书声琅琅、态势整齐；发言时，先举手后发言，认真倾听同伴见解。整场展示秩序井然、口令流畅、节奏清晰，师生配合默契，充分体现了入学以来课堂常规训练的扎实成效。

好习惯是学生成长的基石，课堂常规是学习效率的保障。一年级组教师高度重视新生习惯养成教育，自开学初便将课堂常规训练融入日常教学，坚持“细化要求、反复示范、耐心引导、及时评价”，通过儿歌口令、榜样示范、星级评价等方式，帮助孩子们逐步形成规则意识和自律意识。本次展示既是对前一阶段常规训练的一次集中检验，也为各班级相互学习和共同提升提供了良好平台。

课堂常规是学校教育教学管理的重要组成部分。据介绍，郾城小学将持续推进习惯养成教育与“育成课堂”建设，探索“育成课堂 学科融合”途径，抓细抓实学生日常行为规范，促使班组文化和常规管理整体优化，培养学生学习动力与获得持续进步的习惯和能力。校方表示，在全校教师共同协作下，教学行为日渐规范、研讨氛围日益浓厚，“育成课堂”将成为师生焕发生命活力、共同提升出彩的学堂。本着“习与智长，化与心成”的教育信条，郾城小学的园丁们愿用教育的心、聪慧的爱培育学生核心素养，让每一位孩子全面健康向上的发展。